ESCOLA
ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MOSENHOR COSTABILE HIPÓLITO
Nome: ______________________________________Turma:
190 - DATA: 22/09/2020 -3ª-feira
Professora:
Crispina Vargas
P O R T U G U Ê S -
Comentários de parágrafos dissertativos
1. Identifique,
nos parágrafos abaixo o tema central de cada um. E depois comente-os:
Texto
“A”
A persistência da
violência contra a mulher na sociedade brasileira é um problema muito presente.
Isso deve ser enfrentado, uma vez que, diariamente, mulheres são vítimas desta
questão. Neste sentido, dois aspectos fazem-se relevantes: o legado
histórico-cultural e o desrespeito às leis. Segundo a História, a mulher
sempre foi vista como inferior e submissa ao homem. Comprova-se isso pelo fato
de elas poderem exercer direitos, ingressarem no mercado de trabalho e
escolherem suas próprias roupas muito tempo depois do gênero oposto.
a)
Tema central: ______________________________________________________________
b) Comentário: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Texto “
B “
Um dos maiores problemas apresentados pela ONU
é a escassez de água que já atinge cerca de 20 países no mundo, ou seja, 40% da
população do planeta. Os estudos completam que a água doce do planeta está em
risco ,visto às mudanças climáticas registradas nas últimas décadas.
a)
Tema central ________________________________________________________________
b)
Comentário: _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Texto “C”
Para que haja conduta ética é pçreciso que
exista consciência, isto é, a capacidade de reconhecer a diferença entre bem e
mal, certo e errado, permitido e
proibido, virtude e vício. A consciência
moral não só conhece tais diferenças, mas também se reconhece capaz de julgar o valor dos atos
e das condutas e agir em conformidade com os valores morais, sendo por isso
responsável por suas ações e seus sentimentos e pelas consequências do que faz
e sente. Consciência e responsabilidade são condições indispensáveis à vida
ética.
a) Tema central:
________________________________________________________________
b) Comentário:
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
01
ESCOLA
ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MOSENHOR COSTABILE HIPÓLITO
Nome:
____________________________________Turma: 190 - DATA: 23/09/2020 - 4ª-feira
Professora:
Crispina Vargas
Português - Usos dos
porquês: Por
que, Por quê, Porque ou Porquê?
Existem várias formas de diferenciar a maneira
exata de utilizar os porquês. Entenda em quais situações utilizar cada uma.
1 - Por
que - tem dois
empregos diferenciados:
a) Início de perguntas diretas ou indiretas
– Ex.: Por que estes livros estão fora do lugar?
Não sei por que estes livros estão fora do lugar.
b) Quando pode ser substituído
por “ por qual”, “pelo qual”, “pelos
quais, “pelas quais”.
Exemplos:
A situação por que passamos é preocupante. O motivo porque voltei foi a saudade.
A situação pela qual passamos é
preocupante. O motivo pelo qual voltei
foi a saudade.
2 – Porque - É conjunção e pode ser usado para indicar uma causa ou explicação de algo. Pode ter
valor aproximado de “pois”, “uma vez que” etc.
Exemplos:
Não fui ao cinema porque tenho que
estudar para a prova. (pois)
Não vá fazer intrigas porque prejudicará você mesmo. (uma vez
que)
3 - Por
quê - Quando vier
antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação), o por quê deverá
vir acentuado e continuará com o significado de “por qual motivo”,
“por qual razão”. Exemplos: Vocês não comeram tudo? Por quê?
Andar cinco
quilômetros, por quê? Vamos
de carro.
4
– Porquê -
É substantivo e tem significado de “motivo”,
“razão”. Vem
acompanhado de determinante, como um artigo, pronome, adjetivo ou numeral.
Exemplos:
O porquê de
não estar conversando é porque quero estar concentrada. (motivo)
Diga-me um porquê para não
fazer o que devo. (uma razão)
1 - Agora complete as lacunas com a forma correta: porque, porque,
porquê ou por quê
a – Não revelou o
motivo________________ não foi ao trabalho.
b
– Estavam ansiosos________________ o dia já havia amanhecido.
c
– Eis o________________da minha viagem.
d
– Ele não veio _______________ estava doente.
e
– ______________e houve um engarrafamento, chegou atrasado ao colégio.
f - Os lugares ________________passamos eram
encantadores.
g – Não sei o_________________
de tanta euforia.
h
– Você não compareceu à reunião ___________________?
i
– Os caminhos__________________percorremos são tortuosos.
j- _________________não desiste dessa aventura
maluca?
k
– Voltamos ________________ estávamos nos faltou gasolina para seguir adiante.
02
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MOSENHOR
COSTABILE HIPÓLITO
Nome:
____________________________________Turma: 190 - DATA: 24/09/2020 – 5ª-feira
Professora:
Crispina Vargas
Continuação – Exercícios do uso do porquê
2 – Marque a opção errada, e depois corrija-a no
parêntese abaixo:
a) Chegou atrasada porque seu relógio não despertou.
b) A diretora disse aquilo por que?
c) Por
que existe tanta rivalidade entre vocês?
d) Digam-me o porquê de tanta bagunça nesta sala.
e) Essa foi a razão por que saímos do
Brasil.
(
_______________________________________________________________)
3 – Leia o
texto, e responda as questões que seguem:
______________dou
esmolas?
Nunca consigo deixar de dar
esmolas. E muitos me perguntam ______________.
Quando vejo uma pessoa na
miséria absoluta, meto a não no bolso e
dou uma ajuda. Na-
quele momento em que recebe
uma esmola, a pessoa excluída de um processo social in-
justo pode comer alguma coisa.
Muitos dizem que dar esmola “não é bom nem para
quem dá nem para quem recebe”. Mas, na prática , a realidade é outra.
Quem pede esmola estáou deve estar com
fome. Essa é uma realidade _______________muitos brasileiros passam. O ideal
seria um mundo sem esmola, em que todos ganhassem seu salário, tivessem sua
dignidade, sua cidadania resguardada.
Mas infelizmente, nós vivemos num país onde
20% da população vive na indigência. E a miséria continua no país,
______________ faltam ações políticas efetivas no trato da questão social. (
Herbert de Souza )
a)
Complete os espaços no texto com as palavras porque, por que, porquê, por quê:
b) Marque
com “X” a alternativa CORRETA:
( )
relata um fato ocorrido num determinado lugar, tempo com personagens
específicos.
( ) expõe opiniões sobre um tema de interesse
social, acrescentando argumentos coeren –
tes à ideia
proposta.
c) O
texto acima é
( ) uma
crônica ( )
uma dissertação ( ) uma notícia
d)
Explique a resposta que você marcou na questão anterior:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
e) Qual
é o tema central desse texto?_______________________________________________
f)
Comente sobre o tema do texto:
_________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
03
ESCOLA ESTADUAL DE
ENSINO FUNDAMENTAL MOSENHOR COSTABILE HIPÓLITO
Nome:
_____________________________________Turma: 190 - DATA: 25/09/2020 – 6ª-feira
Professora:
Crispina Vargas
Concordância Nominal
Regra Geral
A concordância nominal trata
especificamente da concordância de
gênero e número
que deve ocorrer entre o substantivo e os outros termos da sentença
que o modificam (adjetivos, artigos, pronomes e até mesmo numerais).
Exemplo: Animais ameaçados de extinção no mundo
Várias
espécies estão ameaçadas de extinção no mundo em
decorrência da destruição
do ambiente, mudanças climáticas, caça e pesca predatórias, poluição, entre outros fatores.
Nesse trecho ocorrem as seguintes
concordâncias nominais:
1. O adjetivo ameaçados concorda com o substantivo animais.
2. O pronome indefinido várias concorda com o substantivo
espécies.
3. O adjetivo ameaçadas concorda com o substantivo espécies.
4. O adjetivo predatórias concorda com os substantivos caça e pesca.
5. O pronome indefinido outros está concordando com o
substantivo fatores.
ATIVIDADES:
1. Marque a alternativa ERRADA , em relação à concordância nominal no
trecho abaixo:
“ No início da década de 60, o
crescimento das telecomunicações causaram o desenvolvimento de uma cultura
urbana, sintonizada com os acontecimentos políticos e culturais de outros
países. “
e( ) Os adjetivos “urbana e sintonizada”
fazem concordância com o substantivo “cultura”.
b( ) O adjetivo “ crescimento” concorda com os substantivo “início”, no singular.
c( ) Os adjetivos “políticos e culturais”estão
concordando com o substantivo“acontecimentos”.
d( ) O pronome indefinido “ outros “está
concordando com o substantivo “ indefinido”.
2. Complete os espaços
do trecho a seguir com os adjetivos abaixo, fazendo as devidas
concordâncias nominais:
novo -
comprido - justo -
tradicional - influente
- brasileiro
“
Junto com a música dos Beatles e Rolling Stones chegavam ao país
______________cos-
tumes
e uma ____________moda: cabelos
_________________ e calças _______________,
para
os homens, minissaias para as mulheres. A mudança e o questionamento dos valores
____________________.
E a televisão se tornava uma presença cada vez mais _____________
_______ nos lares ________________________. “
04
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MOSENHOR
COSTABILE HIPÓLITO
Nome:
_____________________________________Turma: 190 - DATA: 26/09/2020 – sábado
Professora:
Crispina Vargas
Concordância
Nominal – casos especiais
Casos especiais de concordância nominal
1º) Menos -Por ser uma palavra invariável, “menos” sempre
será escrito dessa forma,
Ela
tinha menos caixas do que ele. Havia menos pessoas nas ruas.
2º) Anexo – concorda com o substantivo a que se refere.
Ex.: O arquivo anexo contém
o relatório. As planilhas anexas
contêm erros.
3º) Em anexo – “anexo” fica invariável. Ex.: No arquivo em anexo está o
relatório.
As planilhas em anexo
contêm erros.
4º) Meio – como adjetivo
ou numeral concorda com o substantivo que qualifica.
Já passa de meio-dia e meia . Você é cheio de meias palavras.
Temos um milhão e meio de votantes.
**como advérbio “meio” fica invariável;
A mulher está meio cansada. Os jogadores
já estavam meio cansados.
5º) Os
termos “é necessário”, “é proibido” e suas variações
Os adjetivos podem ficar invariáveis se não
houver artigo explicitando o
gênero e o número do substantivo a que eles se referem:
É proibido entrada de
animais. É necessário sabedoria. Água potável é bom para a saúde.
** No
entanto, caso outros elementos acompanhem o substantivo, os adjetivos devem
concordar em gênero e número:
É proibida a entrada de
animais.
É necessária muita sabedoria.
6º) “Obrigado” e
“obrigada” – são adjetivos e concordam com a pessoa que
agradece.
Exemplos: Diga “obrigado “ à sua madrinha, Rafael.
- Muito obrigada, colega - falou
Eduarda.
Exercícios:
1. Complete as frases, escolhendo a forma correta
para a concordância nominal:
a) As
paredes ficaram ____________com esta nova cor. ( meio – meia – meias )
b)
Enviem, em ______________ ,duas cópias dos documentos. ( anexo – anexos )
c) Havia
um recibo______________ à planilha. ( anexo – anexa )
d) Hoje
temos _____________pedidos de compras a domicílio. ( menos – menas )
e) Achei
estas questões _______________difíceis. ( menos
- menos )
f) Ela paga ____________passagem por ser
estudante. ( meio - meia )
g) A
garota falou “_________________” e saiu ligeiro . ( obrigado – obrigada )
h)
Percebi que Gabriela ficou ______________aborrecida. ( meio -
meia )
i) É
___________________a presença dos responsáveis. ( necessário - necessária )
j) É
___________________muita atenção neste trânsito. ( necessário – necessária )
k) Será
__________________a entrada de menores. ( permitido - permitida )
06
Revisão -
Concordância Nominal
1
- Qual alternativa não apresenta erros de
concordância?
a) Isso lhes garante excelente
perspectivas de vencer o campeonato.
b) É proibido a passagem de pessoas não
autorizadas.
c) Eu não gosto desses vícios seu.
d) Das pessoas envolvidas, dois mil não
sabem como ficarão depois de tudo isso.
e) Tenho muitas roupas azul-marinho.
Resolução
Alternativa E, pois “azul-marinho” é invariável,
seguindo a mesma regra de “azul-celeste” e outras cores compostas por dois
adjetivos em que o último faz referência a um substantivo. As outras
alternativas deveriam ser: “excelentes perspectivas”, “é proibida a passagem”,
“desses vícios seus” e “das pessoas envolvidas, duas mil não sabem”.
Questão
2 - (FUNRIO – IFPA) O professor pediu aos
alunos que lhe mandassem por e-mail pequenos resumos dos dois livros discutidos
em aula, mas aproveitou para incluir uma questão gramatical: era obrigatório usar
a palavra “anexo” na mensagem. Qual das alternativas abaixo mostra o trecho da
mensagem que atendeu corretamente o pedido do professor e está de acordo com as
normas da língua-padrão?
a) Professor, segue anexo os dois
resumos pedidos.
b) Mando-lhe em anexo os dois resumos
pedidos.
c) Anexos os resumos pedidos,
encaminho-los a vós.
d) Enviam-se em dois anexos com o que
foi pedido.
e) Vou estar enviando agora os dois
resumos anexados.
Resolução
Alternativa B está correta, pois o uso
de “em anexo” é invariável, não apresentando desvios da norma-padrão da língua
portuguesa. As construções das outras alternativas apresentam desvios da
norma-padrão não só com relação ao uso da palavra “anexo”, mas na construção
das sentenças.
6
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